Публикации
- Администратор
- 31 окт. 2019 г.
- 1 мин. чтения
Вышел номер 3 журнала «Ойкумена. Регионоведческие исследования» с рубрикой «Образовательный потенциал российских регионов: современное состояние, проблемы и перспективы развития». Александра Филипова, редактор рубрики, пригласила российских ученых порассуждать о влиянии регионального фактора/среды на образовательные возможности детей и молодежи.
Авторские коллективы двух статей рубрики представляют результаты реализации исследовательских проектов, выполненных при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований. Теоретической рамкой обоих проектов выступает социология детства – новое и перспективное направление социологических исследований, рассматривающее детей как акторов, конструирующих социальную реальность наравне со взрослыми. Первая статья подготовлена междисциплинарным коллективом, состоявшим из социологов и географа (О. Г. Зубова, Е. Ю. Костина, И. В. Машкина). В поисках ответа на вопрос, – есть ли место в российской образовательной системе для географии детства, – авторы переходят от рассмотрения общих тенденций развития географического образования в России к анализу школьных и вузовских программ географической подготовки. В статье Е. Е. Абросимовой, И. Н. Бухтияровой и А. Г. Филиповой представлены результаты анализа региональных ресурсов, используемых для реализации участия детей в решении вопросов, затрагивающих их интересы. В качестве ключевых региональных ресурсов рассматриваются региональные образовательные мероприятия и публикации региональных СМИ. Авторы статьи подчеркивают важность работы не только с детьми, но и со взрослыми как с проводниками идеи детского участия, в т.ч. через привлечение средств массовой информации.
Ознакомится со статьями можно в разделе "Публикации", а также по ссылкам:
コメント